Lima Penggunaan Teknologi Baru yang Digemari
Daripada banyak teknik pengajaran elektronik yang instruktur telah menemui berguna, kami telah memilih lima yang kami percaya seolah-olah sangat membantu bilangan guru yang banyak. Semua teknik ini memerlukan pelaburan masa jika mereka berjaya, dan kesediaan anda untuk menggunakannya harus seimbang dengan hati-hati terhadap yang lain, mungkin lebih penting, mengajar keutamaan. Tetapi untuk setiap teknik, ada cara yang mudah dan kompleks untuk meneruskan, dan kami akan cuba menjelaskan kelebihan dan kekurangan masing-masing.
Lima cara di mana kami mencadangkan guru mempertimbangkan menggunakan sumber elektronik melibatkan tugas yang biasanya anda akan lakukan dalam mana-mana. Teknologi baru boleh membantu anda melakukan lebih baik dan lebih mudah:
Pentadbiran: Pentadbiran kursus secara rutin (mengiklankan kelas, menyediakan salinan sukatan pelajaran, menyerahkan bahagian perbincangan, dan mendapatkan berita kursus) dapat dikendalikan secara lebih efisien dengan laman web kursus, kumpulan perbincangan elektronik, dan senarai e-mel. Alat ini juga boleh secara dramatik meningkatkan kesinambungan dan aspek komuniti kursus, membantu pelajar terlibat dan belajar dari satu sama lain dan juga dari orang-orang di luar kursus.
Bacaan / sumber: Web dan CD-ROM menyediakan pelbagai sumber sekunder dan utama yang lebih luas (termasuk sumber visual dan audio) daripada sebelumnya. Dengan bimbingan anda, pelajar anda kini boleh mendapatkan akses kepada bahan-bahan yang hanya boleh diakses oleh pakar sahaja kerana mereka terlalu rumit untuk menghasilkan semula untuk kegunaan kelas atau terlalu mahal untuk pelajar membeli. Dengan mengambil jalan sendiri melalui sumber-sumber ini, pelajar boleh membawa bukti dan hujah mereka sendiri ke dalam ceramah dan bahagian perbincangan, serta menulis pada pelbagai topik penyelidikan.
Kertas / persembahan: Daripada melaksanakan tugasan dan mengambil peperiksaan dari guru sahaja, pelajar boleh melakukan lebih banyak latihan bebas dalam menerbitkan, mempamerkan bangunan, atau menyusun dan menyampaikan unit pengajaran dan bahan-bahan lain untuk rakan sebaya mereka. Sebuah arkib web mengenai beberapa istilah 'kerja boleh menjadikan kursus itu sendiri sebagai pembinaan intelektual yang berterusan dan kolaboratif.
Kuliah: Komputer dengan perisian persembahan boleh menyediakan alat tunggal untuk menambah kuliah dengan garis besar, slaid, carta statistik dan jadual, imej, muzik, dan juga klip video. Di samping mencetaknya sebagai pemberitaan, anda boleh menyimpan persembahan dalam kelas dalam format serasi web untuk semakan dan perbincangan kemudian.
Perbincangan: Alat perbincangan elektronik seperti e-mel, perisian persidangan, dan perkhidmatan sembang dalam talian bolehkah pertanyaan perbincangan benih sebelum kelas bertemu, menarik pelajar malu anda, dan susulan perbincangan atau soalan mengenai bacaan antara kelas. Untuk kursus tanpa bahagian perbincangan bersemuka, alat ini boleh membawa kursus hidup ke jarak yang jauh dan membantu mengatasi masalah penjadualan.
Dalam bahagian di bawah, kami membincangkan setiap teknik ini dan bagaimana anda boleh mempertimbangkan menggunakannya.
Alat yang Diperlukan
Apa yang anda perlukan akan bergantung pada apa yang anda mahu lakukan. Kebanyakan guru mempunyai komputer, dan kebanyakan mempunyai sekurang-kurangnya akses kepada e-mel dan Internet. Di banyak sekolah dan universiti, kebanyakan pelajar juga melakukannya. Banyak peluang pengajaran mungkin tersedia untuk anda, oleh itu, menggunakan peralatan yang anda dan pelajar anda sudah ada.